13年级语文下册第24课图文讲解

与百万家长共同 　　　B.蒲公英金黄的花冠

六、读了课文和上面的短文，你觉得自己是一个遵守时间的孩子吗？请写一写。

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参考答案

一、一共已经坐下一元时钟洗衣

二、已经自己一元无法坐下座位

三、能及时通过路口能赶上公共汽车

四、

1、绿油油红通通胖乎乎

2、打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

3.一分钟可以写十几个字，一分钟可以拍一百多下球。

五、1.四　

2.牵牛花和蒲公英。　

牵牛花大约早上五点钟开放，蒲公英大约早上六点钟开放。　

3.B

六、提示：根据自己的实际情况写。

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知识点

教材分析：

《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。

我会写：

店diàn（开店）（酒店）（店面）（店员）

决jué（决定）（决心）（坚决）（决战）

定dìng（一定）（立定）（安定）（定向）

商shāng（商店）（商品）（商量）（商人）

夫fū（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）

终zhōng（终于）（最终）（终点）（终生）

完wán（完成）（完蛋）（完美）（完工）

换huàn（交换）（对换）（换掉）（变换）

期qī（星期）（日期）（期中）（早期）

易错字：

商：下面是“八+口”，不是“古”。

店：半包围结构，注意撇要写得长一些。

多音字：

露lù（露珠）lòu（露出）

长cháng（长度）zhǎng（长大）

近义词：

寂寞—孤独决定—打算

简单—容易匆忙—急忙

反义词：

寂寞—充实简单—复杂匆忙—悠闲

理解词语：

孤单冷清；清静。

由于清闲而烦闷。

课内词语：

问题归纳：

1、蜘蛛为什么要卖口罩？

因为蜘蛛觉得口罩织起来很简单。

2、蜘蛛的招牌上都写了什么？你认为招牌这样写对吗？应该怎么写？

“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”蜘蛛的头脑太简单了，招牌不能这样写。卖口罩应该按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子应该按多少只计价，不能一律一元钱。

3、蜘蛛开店来了哪些顾客？结果怎样？

蜘蛛开口罩编织店来了河马，蜘蛛用了一整天才织完口罩；蜘蛛开围巾编织店来了长颈鹿，蜘蛛忙了一个星期才织好围巾；蜘蛛开袜子编织店来了蜈蚣，蜘蛛吓得跑回了网上。

4、蜘蛛三次开店时分别是怎么想的？你发现了什么？

文中3处直接描写了蜘蛛的想法：卖什么呢？就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。从以上蜘蛛的想法中，我们看到都有“很简单”这个词，可见蜘蛛根本没有认真考虑过“卖什么”，什么简单他就织什么。

5、假如蜘蛛没有逃到网上，给一条42只脚的蜈蚣织袜子，结果会怎么样？为什么会这样？

如果给蜈蚣织袜子，估计会很长时间，一个星期都不止。这都是蜈蚣处事方式太简单化，导致自讨苦吃的结果。

6、你觉得蜘蛛开店为什么失败？

蜘蛛开店只图简单，没有认真考虑卖什么，怎样计价，而且朝三暮四，不能持之以恒，所以失败。

课后习题答案：

拓展延伸：

如果蜘蛛继续开店，怎样做才能使店长久开下去？

蜘蛛如果想把店继续开下去，就必须改变经营方式，改变计价方式。可以同时卖口罩、围巾、袜子，但是不能一律按件计价。卖口罩，按大小计价。卖围巾，按长短计价。卖袜子，按多少只计价。忙不过来可以招聘合作伙伴。

图文解读

同步练习1

同步练习2

4.蜘蛛最终没有开成店，是因为（）

①蜘蛛怕辛苦，没有坚持的精神。

②蜘蛛不喜欢开店了。

5.阅读课文片段，完成练习。

有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

(1)写出下列词语的反义词。

无聊（）复杂（）

(2)蜘蛛决定开一家店的原因是。

(3)蜘蛛开店要卖的是。

6.你觉得蜘蛛开店还会卖什么？它可以卖给谁？

1.商店编织完工决定

2.商店床上一定不是围巾团圆决定一块

3.充实简单短买

4.①

5.

(1)有趣困难(2)蜘蛛觉得寂寞无聊(3)口罩

6.示例：我觉得蜘蛛开店还可以卖帽子，它可以卖给小松鼠。

同步练习3

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知识点

教材分析：

《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。 　　课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

我会写：

宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）

官guān（器官、五官、做官、一官半职）

汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）

参shēn（人参、海参、洋参、党参）

攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）

推tuī（推车、推荐、推广、推辞）

迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）

速sù（快速、速度、迅速、速战速决）

退tuì（后退、退步、退化、进退）

煤méi（原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）

铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）

多音字：

宁níng(宁静)nìng（宁可）

参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)

他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：

依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀

危险——凶险攻击——攻打突然——忽然

迅速——快速差异——差别清楚——清晰

稀有——稀少奇异——奇妙

反义词：

宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全

迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊

丰富——贫乏稀有——常见

波涛澎湃——风平浪静

理解词语：

宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

储量：(自然资源)储藏量。

单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。

海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。

词语扩展：

AABC式的词语

窃窃私语姗姗来迟井井有序

欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼

描写声音的词语

嗡嗡啾啾汪汪喵喵

唧唧喳喳呱呱咩咩

课内词语：

段落大意：

第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。

第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。

第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”

课文主题：

这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。从而激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

课后习题答案：

一、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

课文通过描写海底的环境、海底的动物、海底的植物、海底的矿藏来表现海底奇异的景色和丰富的物产，是从这两方面介绍海底世界的。

二、在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

a、海底的动物，各有各的活动方法。

这个句子在文中第4自然段，这一句是这段话的中心句，第4自然段是围绕这句话分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼,还有贝类的活动特点。

b、海底的植物差异也很大。

这句话是课文第五自然段的总起句。第5自然段是围绕这句话运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，介绍了海底的植物颜色多种多样；海底的藻类大小不一,有的需要用显微镜才能看清楚，有的则长达二三百米，差异很大。

图文解读

课文分析

句子解析：

1.你可知道，大海深处是什么样的吗？

开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的

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